Mô hình 5E gồm các giai đoạn khởi động, khám phá, giải thích, mở rộng và đánh giá, được vận dụng để thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức và phát triển năng lực khoa học theo định hướng của chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018. Trên cơ sở đó, nghiên cứu xây dựng một quy trình tổ chức dạy học cụ thể cho chương “Chất khí” với sự kết hợp giữa hoạt động thực nghiệm và thảo luận học tập. Kết quả thực nghiệm cho thấy việc áp dụng mô hình 5E giúp nâng cao hiệu quả học tập, phát triển kỹ năng và năng lực khoa học của học sinh trong quá trình học Vật lí.


Thêm một bài đánh giá
Xếp hạng
Không có bài đánh giá nào!